I- EMENTA DA DISCIPLINA
Apresentaremos uma breve retrospectiva da história da psicologia como ciência aplicada à educação e seu papel na formação do professor. As correntes psicológicas que abordam a evolução da Psicologia da Educação. A contribuição das teorias do desenvolvimento e aprendizagem ao ensino aprendizagem.
II- OBJETIVOS GERAIS
Analisar a relação Psicologia-Educação reconhecendo as contribuições das principais teorias do processo educacional e escolar. A fim de conhecer os aspectos psicológicos subjacentes às praticas educativas da criança e adolescentes, para que, seja aplicado os conhecimentos básicos da psicologia na promoção do sucesso escolar.
III-OBJETIVO ESPECÍFICO
-Conhecer os principais conceitos e teorias psicológicas que baseiam o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças e adolescentes.
-Possibilitar a apropriação de conteúdos básicos da psicologia da educação para que possam ser aplicados no contexto escolar.
-Refletir sobre os temas contemporâneos do campo da Educação à luz das teorias da psicologia estudadas
IV-METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas (presencial e/ou online), com utilização de recursos audiovisuais (datashow);
Estudos dirigidos em sala de aula, com leitura prévia dos livros e textos indicados em grupo e individual;
Apresentação de seminários, tendo como referência textos clássicos da área e artigos científicos com relatos de experiência atuais;
Avaliação
- Frequência; assiduidade e pontualidade por parte do aluno;
- Trabalhos sistematizados- trabalhos em grupo em sala de aula ; fichamentos, resenhas e apresentação de seminários sobre as diversas modelos de teorias da psicologia da educação.
- Pontualidade na entrega das atividades propostas no decorrer da aula